Título : 30 IDEAS para planificar una clase de Primer año de Básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Lucía de Escobar, Editorial: Quito [Ecuador] : Santillana S.A. Fecha de publicación: 2011 Colección: 30 IDEAS num. 8 Número de páginas: 64p Il.: il. Dimensiones: 26.3x21.7cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-05-094-6 Nota general: Incluye: Bibliografía. Idioma : Español Clasificación: Educación Palabras clave: Planificación, Educación Primaria. Clasificación: 371.1 Maestros y Enseñanza Nota de contenido: Comprender el significado de las palabras, frases y expresiones (C. semántica).-- Escuchar narraciones sobre la comunidad(C. léxica).-- Escuchar exposiciones sobra la naturaleza (C. fonológica: sonido/v/).-- Describir características físicas.-- Escuchar narraciones.-- Exponer experiencias.-- Escuchar narraciones sobre la naturaleza (C. fonológica: sonido /g/).-- Escribir con su propio código.-- Escuchar exposicoines sobre la naturaleza (C. fonológica: sonido /ch/).-- Escuchar narraciones sobre la comunidad (C. fonológica: sonido /f/).-- Escuchar narraciones sobre la comunidad (C. fonológica: sonido /s/).-- Leer láminas.-- Escuchar narraciones sobre el ambiente escolar (C. léxica).-- Escuchar narraciones relacionadas con la naturaleza (C. léxica).-- Patrones de acuerdo con el color, forma, tamaño y longitud.-- Reproducir, describir y construir patrones.-- Identificar la derecha y la izquierda.-- Identificar cantidades y asociarlas con los numerales.-- Clasificar adjetivos del entorno de acuerdo con sus características.-- Describir y construir patrones con colecciones de objetos.-- Establecer relaciones de correspondencia.-- Reconcer y valorar la importancia de consumir alimentos nutritivos.-- Reconocer la existencia de diferentes tipos de famila.-- Identificar los organos de los sentidos.-- Identificar las principales ocupaciones y posiciones.-- Reconocer los medios de transporte mas comunes.-- Describir las características del campo y la ciudad.-- Reconocer la importancia de los elementos físicos del entorno.-- Identificar las distintas posturas que adopta el cuerpo.-- Controlar los componentes básicos del equilibrio. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

Reserva

Ejemplares