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| TÃtulo : | Lengua y Literatura GuÃa para docentes 9 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Paulina alexandra Vivero Darquea, Autor | | Editorial: | Grupo Editorial Norma S.A. | | Fecha de publicación: | 2013 | | Número de páginas: | 208p | | Il.: | il. | | Dimensiones: | 28x21cm | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9978-54-920-9 | | Nota general: | Incluye: Planificación de una lección modelo, Prueba de diagnóstico, Pruebas de bloque, Solucionario del texto, Solucionario de la guía del docente, Evaluación con criterios de desempeño, Sugerencias literarias. | | Idioma : | Español | | Clasificación: | LinguÃstica
| | Clasificación: | 410 Linguística | | Nota de contenido: | Texto científico.-- Organización, estructura del texto.-- Códigos linguísticos y paralinguísticos.-- Mejoro el uso del idioma en los textos científicos.-- Palabras de ortografía dudosa.-- Formación de palabras nuevas.-- La pronominalización: para la comprensión lectora.-- Sinónimos y antónimos.-- Las relaciones entre las palabras.-- Novela de ciencia ficción.-- La ficción se vuelve una realidad científica.-- El relato de ciencia ficción.-- Elementos narrativos en el relato de ciencia ficción.-- El cine de ciencia ficción.-- Leo historias del futuro.-- Juego de roles.-- Creo un mundo de ficción.-- Textos del periódico, bitácora, página electrónica.-- Artículos del periódico.-- Navego en el mundo de la información.-- Características de un sito electrónico o web.-- Las oraciones subordinadas.-- Subordinadas sustantivas, adjetivas.-- Me preparo y argumento en el debate.-- La web ofrece información interesante.-- Nuevas ciencias, nuevas palabras: neologismos.-- Escribo mi propia bitácora.-- Romances.-- A escuchar textos poéticos.-- Las imágenes de los romances.-- Bitácora de antología de romances.-- Una forma de cantar, el romance.-- Estructura del poema.-- Romances de mi país.-- Recito romances.-- Escribo romances para expresarme.-- Informe, Resumen.-- Escuchemos y resumamos.-- Los verbos defectivos(o inclompletos).-- Adverbios y locuciones adverbiales.-- La elipsis.-- Resumo y comunico.-- Leo y resumo variedad de textos.-- El uso de la información.-- El informe de laboratorio.-- La escritura del informe.-- Teatro: drama.-- Jueguemos al teatro.-- Presentemos una obra de títeres.-- Una lectura distinta, el teatro.-- Mucha acción en el escenario del aula.-- Creo mi propia obra. | | Link: | https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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