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| TÃtulo : | Lengua y Literatura GuÃa para docentes 7 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Gladys Alexandra RodrÃguez Zabalú, Autor | | Editorial: | Grupo Editorial Norma S.A. | | Fecha de publicación: | 2013 | | Número de páginas: | 208p | | Il.: | il. | | Dimensiones: | 28x21cm | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9978-54-918-6 | | Nota general: | Incluye: Planificación de una lección modelo, Prueba de diagnóstico, Pruebas de bloque, Solucionario del texto, Solucionario de la guía del docente, Evaluación con criterios de desempeño. | | Idioma : | Español | | Clasificación: | LinguÃstica
| | Clasificación: | 410 Linguística | | Nota de contenido: | Biografía y autobiografía.-- Elementos y características de la biografía y autogiografía.-- Función del lenguaje.-- Elementos de la lengua: Sintaxis de la oración bimembre.-- Preposiciones, conjunciones e interjecciones.-- Uso de la c y s, de la v y b, Redacción y composición.-- Párrafo conclusivo.-- La tilde en los adverbios terminados en mente.-- Expongo sobre un personaje conocido de mi comunidad.-- Leer biografías y autobiografías.-- Conoce a otro personaje.-- Orígenes de algunas palabras.-- Biografía de un deportista.-- Leyenda literaria.-- Escuchamos antiguas leyendas.-- Proyecto mi separador de páginas.-- La leyenda literaria, de dónde vienen las leyendas, Cómo se organiza una leyenda literaria.-- Personajes legendarios, La función poética del lenguaje en las leyendas literarias.-- Leyendas ecuatorianas.-- Mi leyenda.-- El folleto.-- Escuhar mensajes.-- Núcleos del sujeto y del predicado, Voz activa y pasiva, Vebos copulativo y no copulativo, Transitivo e intransitivo, Verboides.-- Usos de la h, Usos de la b y v, Pronombre enfático: interrogativo y exclamativo.-- Publicidades amenas.-- Folletos para cuidar la naturaleza.-- Los quichuismos.-- Hagamos un tríptico.-- Poema de autor.-- El caligrama.-- El poema de autor.-- Recursos poéticos.-- La rima.-- Figuras literarias.-- Las funciones del lenguaje en el poema de autor.-- Lectura de varios poemas.-- Converso en poemas.-- Escribo lo que pienso.-- Carta, correo electrónico y sms.-- Escuchar cartas y mensajes breves.-- Distintos tipos de cartas.-- Modificadores del sujeto.-- Complementos del predicado.-- Los adverbios.-- Adjetivos connotativos y no connotativos.-- Uso de la g y de la z.-- Otro uso del punto, de la coma.-- Uso de la mayúscula.-- Leer cartas en distintos formatos.-- Los extrajerismos.-- Uso la tecnología actual para escribir.-- La historieta.-- A interpretar el significado de los gestos.-- Proyecto: Una entrevista a los personajes de historietas.-- Características de las historietas.-- Las películas de dibujos animados.-- Completo historietas.-- Creo historietas. | | Link: | https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLengua y Literatura GuÃa para docentes 7 / Gladys Alexandra RodrÃguez Zabalú / Grupo Editorial Norma S.A. (2013)
