Aprendo. Factores Asociados al logro Académico. / Carlos Quiroz / Quito : Ministerio de Educación y Cultura (1999)

Título : Aprendo. Factores Asociados al logro Académico. : Resumen de difusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Quiroz, Director de publicación Editorial: Quito : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 68 p. Il.: tbls. Dimensiones: 28x21cm Nota general: Incluye: Contenido. Clasificación: Educación Primaria Palabras clave: EDUCACION, CALIDAD DE LA EDUCACION. Clasificación: 372.1 QUI Nota de contenido: Objetivos, hipótesis, áreas y factores.-- Cobertura de la Investigación.-- Fases y productos.-- Resultados en la medición de la incidencia.-- Factores de mayor incidencia en el logro académico.-- Política educativa y prioridades.-- Establecimiento del Sistema de evaluación de la calidad de la educación. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

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Resultados Nacionales de la Aplicación de las Pruebas Aprendo 1998 / Carlos Quiroz / Quito : Ministerio de Educación y Cultura (1999)

Título : Resultados Nacionales de la Aplicación de las Pruebas Aprendo 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Quiroz, Editorial: Quito : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 64 p. Il.: tbls. Dimensiones: 28x21cm Nota general: Incluye: Indice. Clasificación: Educación Palabras clave: EDUCACION, PRUEBAS, DESTREZAS. Clasificación: 372.1 QUI Nota de contenido: ¿Qué es aprendo?.-- ¿Qué son las pruebas aprendo?.-- ¿Cómo se escogieron las destrezas?.--¿Hay relación entre la Reforma y las pruebas aprendo?.-- ¿Cómo se escogió la muestra de escuelas?.-- ¿Qué representan las pruebas?.-- ¿Cómo se construyeron las pruebas?.-- ¿Cómo se aplicaron las pruebas?.-- ¿Cómo se expresan los resultados?.-- Cómo se presentan los resultados?.-- ¿Cómo manejar la información?.-- ¿Cuáles fueron los resultados?.-- Cuadros de resultados. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

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