Desarrollo del Pensamiento. Texto Guía / Alonso Guamán Castillo / Universidad Tecnica Particular de Loja (2005)

Título : Desarrollo del Pensamiento. Texto Guía : Diplomado en Pedagogías innovadoras. Guía Didáctica. Módulo II Ciclo 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alonso Guamán Castillo, Autor Editorial: Universidad Tecnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 208 p. Dimensiones: 24.5 x 17.5 cm Nota general: Incluye: Indice, Introducción. Idioma : Español Clasificación: Educación Palabras clave: Educación. Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción.-- Propósito.-- Contenidos.-- Bibliografía.-- Orientaciones para el Estudio.-- Enseñanzas.-- La Relación entre organismo y Pensamiento.-- La Inteligencia Humana: Instrumentos y Operaciones.-- Los Instrumentos de Conocimiento.-- Lenguaje y Conocimiento.-- Pensamiento y Razonamiento.-- Los períodos del Pensamiento.-- Pensamiento Proposicional.-- El Pensamiento Formal.-- El Pensamiento Argumentativo.-- El Pensamiento conceptual. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

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Modelos Pedagógicos. Texto Guía / Evelyn Carrión G. / Universidad Tecnica Particular de Loja (2005)

Título : Modelos Pedagógicos. Texto Guía : Diplomado en Pedagogías innovadoras. Guía Didáctica. Módulo IV Ciclo 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Evelyn Carrión G., Autor Editorial: Universidad Tecnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 273 p. Il.: map. concep. Dimensiones: 24.5 x 17.5 cm Nota general: Incluye: Indice, Introducción, Propósito, Contenidos, Bibliografía, Datos Bibliografía. Idioma : Español Clasificación: Educación Palabras clave: Educación. Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: La naciente sociedad del conocimiento.-- Modernidad y Postmodernidad.-- Tendencias económicas para el próximo milenio.-- Globalización.-- La flexibilidad en la economía.-- Surgimiento de una economía basada en símbolos.-- Tendencias sociales para el próximo milenio.-- La Flexibilidad social.-- La individualización.-- La naciente sociedad del conocimiento.-- La escuela nueva y el modelo de la escuela activa.-- Principios pedagógicos de la escuela nueva.-- Fundamentación epistemológica.-- Principales aportes del constructivismo.-- Limitaciones actuales del constructivismo.-- Anexo: El Modelo de la Pedagogía Conceptual.-- Anexo 2: La pedagogía afectiva. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

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Módulo I. Planeación Estratégica / Alvaro González Tafur / Programa de Diplomado, Especialización y Maestría

Título : Módulo I. Planeación Estratégica : Especialidad en Gestión y Liderazgo Educativo. Guía Didáctica. Ciclo 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvaro González Tafur, Autor Editorial: Programa de Diplomado, Especialización y Maestría Número de páginas: 95 p. Il.: map. concep. Dimensiones: 24.5 x 17.5 cm. Nota general: Incluye: Indice, Bibliografía, Anexos. Idioma : Español Clasificación: Educación Palabras clave: Educación. Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Definiciones.-- Miopía del Marketing.-- Modelos de Planeación Estratégica.-- Planeación para planear.-- Transformación Organizacional.-- Posicionamiento del proceso de prever el futuro.-- Cultura Organizacional definida.-- Falta de relación entre cultura y visión.-- Modelos de cultura organizacional.-- Efectos de la cultura en la planeación.-- Identificación del equipo de planeación.-- Monitoreo del entorno.-- Macroentorno.-- Entorno industrial, Competitivo, interno Organizacional.-- Monitoreo del entorno y fuerzas conductoras.-- Observación efectiva del entorno.-- Consideraciones para su aplicación.-- Formulación de la misión.-- Fuerzas conductoras.-- Ventajas competitivas.-- Criterios para evaluar las declaraciones de la misión.-- Estrategia del negocio, Auditoría del desempeño, análisis de Brechas.-- Perfil estratégico.-- Elementos del diseño de la estrategia del negocio.-- Establecimiento de indicadores críticos de éxito.-- Auditoría del desempeño. Establecimiento de la matriz DOFA.-- Sistemas de seguimiento.-- Análisis de recursos, de brechas.-- Desarrollo de planes operativos verticales.-- Planes de Marketing.-- Oportunidades de mercado.-- Desarrollo de planes de acción funcionales horizontales.-- Planeación de Contingencias. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

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Módulo I. Teoría de las 6 Lecturas / Alicia Costa Aguirre / Programa de Diplomado, Especialización y Maestría

Título : Módulo I. Teoría de las 6 Lecturas : Diplomado en Pedagogías innovadoras. Guía Didáctica. Ciclo 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Costa Aguirre, Autor Editorial: Programa de Diplomado, Especialización y Maestría Número de páginas: 72 p. Il.: map. concep. Dimensiones: 24.5 x 17.5 cm. Nota general: Incluye: Indice, Introducción, Propósitos, Contenidos, Bibliografía. Idioma : Español Clasificación: Educación Palabras clave: Educación. Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Teoría de las seis Lecturas, Versión 2001.-- Neuropedagogía de la lectura.-- Neurología, el Cerebro lector.-- Psicología, instrumentos y macrooperaciones lectoras.-- ¿Qué y cómo enseñar?.-- Lecturas cognitivas.-- Lectura Fonética.-- Mecanismos del leer fonético.-- Estrategias de Análisis, Síntesis.-- Decodificación primaria.-- De las palabras a los conceptos.-- Introducción a la Decodificación primaria.-- Mecanismos principales y secundarios de la Decodificación primaria.-- ¿Cómo favorecer los mecanismos decodificadores primarios?.-- Decodificación Secundaria.-- Frases, oraciones y proposiciones.-- Mecanismos de la Decodificación Secundaria.-- Pensamientos y proposiciones.-- Ejerccios prácticos.-- Decodificación terciaria.-- Introducción general-- Las estructuras Semánticas: objeto de la decodificación terciaria.-- Mecanismos de la decodificación terciaria.-- Extracción de la estructura semántica.-- Modelos.-- Introducción a los niveles avanzados de Lectura.-- Lectura precategorial, metatextual: Conceptos básicos. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

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Módulo IV. Modelos Pedagógicos / José Guillermo Brito A. / Programa de Diplomado, Especialización y Maestría

Título : Módulo IV. Modelos Pedagógicos : Diplomado en Pedagogías innovadoras. Guía Didáctica. Ciclo 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: José Guillermo Brito A., Autor Editorial: Programa de Diplomado, Especialización y Maestría Número de páginas: 74 p. Il.: map. concep. Dimensiones: 24.5 x 17.5 cm. Nota general: Incluye: Indice, Bibliografía, Anexos. Idioma : Español Clasificación: Educación Palabras clave: Educación. Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción.-- Pedagogía conceptual.-- Conocimiento científico.-- Orientaciones de Estudio.-- Teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget.-- Concepción histórico-socio-cultural de la psiquis humana: Lev Vygotsky.-- Constructo de la zona de desarrollo potencial.-- Aprendizaje memorístico.-- Condiciones para el aprendizaje significativo.-- Principio de la asimilación.-- ¿Cómo evaluar el aprendizaje significativo?. Link: https://catalogo.bibliolatino.com/uemo/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=

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Teorías de la Educación. Guía didáctica / Dalton Herrera / Universidad Tecnica Particular de Loja (2005)

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