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| Título : | Dinámica epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular : su construcción praxiológica en la Universidad de Guayaquil, Ecuador | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Eneida Catalina Matos Hernández,, Autor ; Lorna Cruz Rizo,, Autor | | Editorial: | Guayaquil [Ecuador] : Departamento de Publicaciones de la Universidad de Guayaquil | | Fecha de publicación: | 2016 | | Número de páginas: | 130 p. | | Il.: | il ; 2 x14.5cm. | | Dimensiones: | impreso | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9978-59-099-7 | | Idioma : | Español | | Clasificación: | [Tesauro n] Educación Superior
| | Clasificación: | 378 | | Nota de contenido: | Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular.-- Metodología de la dinámica epistémico-participativa, su construcción teórica en la praxis de Ciencias de la Educación.-- Concreción de la dinámica epistémico-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de Pedagogía del Idioma Inglés. | | Fecha_de_catalogacion : | 2020-01-14 | | Nombre catalogador registro : | VARGAS QUIJIJE SANDY JANETH | | ISBN sin alterar : | 978-9978-59-099-7 | | Link: | http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18969 |
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378 Educación superior 
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