Bases psicopedagógicas de la educación especial / debohra smith / Madrid : Prentice-Hall (2008) 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Bases psicopedagógicas de la educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: debohra smith, Autor Editorial: Madrid : Prentice-Hall Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 636 p. Il.: 25x19.5 cm Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3713-9 Idioma : Español Idioma original : Español Clasificación: [Tesauro n] EDUCACION [Tesauro n] EDUCACIÓN Concepts : Sans schéma Educación ; EDUCACION Palabras clave: Discapacidad de aprendizaje retraso mental sordera ceguera uutismo Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: El contexto de la educación especial: el legado del siglo XX y la promesa del nuevo milenio.--Programas de enseñanza individualizados: planificación y puesta en marcha de los servicios.-Educación especial multicultural y bilingüe.--Discapacidades de aprendizaje Fecha_de_catalogacion : 2020-01-13 Nombre catalogador registro : Marly Chong Peralta ISBN sin alterar : 978-84-205-3713-9 Referencias externas : http://catalogobibliografico.ug.edu.ec:82/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13173 En línea: http://catalogobibliografico.ug.edu.ec:82/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp [...] Formato del recurso electrónico: http://catalogobibliografico.ug.edu.ec:82/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13173 Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18929 Bases psicopedagógicas de la educación especial [texto impreso] / debohra smith, Autor . - [S.l.] : Madrid : Prentice-Hall, 2008 . - 636 p. : 25x19.5 cm ; impreso. ISBN : 978-84-205-3713-9 Idioma : Español Idioma original : Español Clasificación: [Tesauro n] EDUCACION [Tesauro n] EDUCACIÓN Concepts : Sans schéma Educación ; EDUCACION Palabras clave: Discapacidad de aprendizaje retraso mental sordera ceguera uutismo Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: El contexto de la educación especial: el legado del siglo XX y la promesa del nuevo milenio.--Programas de enseñanza individualizados: planificación y puesta en marcha de los servicios.-Educación especial multicultural y bilingüe.--Discapacidades de aprendizaje Fecha_de_catalogacion : 2020-01-13 Nombre catalogador registro : Marly Chong Peralta ISBN sin alterar : 978-84-205-3713-9 Referencias externas : http://catalogobibliografico.ug.edu.ec:82/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13173 En línea: http://catalogobibliografico.ug.edu.ec:82/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp [...] Formato del recurso electrónico: http://catalogobibliografico.ug.edu.ec:82/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13173 Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18929

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Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial / Deborah Deutsch Smith / Madrid : Prentice-Hall (2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Deborah Deutsch Smith, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Prentice-Hall Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 636 p Il.: il. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3713-9 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] EDUCACIÓN Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: El contexto de la educación especial: el legado del siglo XX y la promesa del nuevo milenio.-Programas de enseñanza individualizados: planificación y puesta en marcha de los servicios.-Educación especial multicultural y bilingüe.-Discapacidades de aprendizaje.-Discapacidades del habla y del lenguaje.-Retaso mental.-Alumnos superdotados talentos especiales Fecha_de_catalogacion : 2020-01-15 Nombre catalogador registro : Wilson Hernandez Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19067 Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial [texto impreso] / Deborah Deutsch Smith, Autor  . -  4a ed. . - [S.l.] : Madrid : Prentice-Hall, 2008 . - 636 p : il. ; impreso. ISBN : 978-84-205-3713-9 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] EDUCACIÓN Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: El contexto de la educación especial: el legado del siglo XX y la promesa del nuevo milenio.-Programas de enseñanza individualizados: planificación y puesta en marcha de los servicios.-Educación especial multicultural y bilingüe.-Discapacidades de aprendizaje.-Discapacidades del habla y del lenguaje.-Retaso mental.-Alumnos superdotados talentos especiales Fecha_de_catalogacion : 2020-01-15 Nombre catalogador registro : Wilson Hernandez Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19067

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Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje / Patricia Myers / México D. F. (México) : Editorial Limusa (1991)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Myers, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. (México) : Editorial Limusa Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 464 p Il.: il. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-3558-3 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] APRENDIZAJE Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: 1-Dificultades específicas del aprendizaje 2-Conceptualización de los procesos del aprendizaje 3-De la evaluación a la instrucción 4-Sistemas para el desarrollo del lenguaje 5-Sistemas lingüísticos 6-Sistemas de entrenamiento psicolingüístico, de Osgood-Kirk 7-Sistemas especiales de lectura 8-Enseñanza de niños con daño cerebral 9-Sistemas perceptivo-motor. Fecha_de_catalogacion : 2020-01-14 Nombre catalogador registro : Wilson Hernández Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18966 Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje [texto impreso] / Patricia Myers, Autor  . -  1a ed. . - [S.l.] : México D. F. (México) : Editorial Limusa, 1991 . - 464 p : il. ; impreso. ISBN : 978-968-18-3558-3 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] APRENDIZAJE Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: 1-Dificultades específicas del aprendizaje 2-Conceptualización de los procesos del aprendizaje 3-De la evaluación a la instrucción 4-Sistemas para el desarrollo del lenguaje 5-Sistemas lingüísticos 6-Sistemas de entrenamiento psicolingüístico, de Osgood-Kirk 7-Sistemas especiales de lectura 8-Enseñanza de niños con daño cerebral 9-Sistemas perceptivo-motor. Fecha_de_catalogacion : 2020-01-14 Nombre catalogador registro : Wilson Hernández Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18966

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Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje 1 / Patricia I. Myers / México [México] : Balpe (1991)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia I. Myers, Autor ; Donald D Hammill, Autor Mención de edición: 1a ed. 1a reimp. Editorial: México [México] : Balpe Fecha de publicación: 1991 Otro editor: Limusa S.A. Colección: Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje num. 1 Número de páginas: 239 p. Il.: gráficos, tablas. Material de acompañamiento: 1 CD ISBN/ISSN/DL: 968-3558-1 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] Educación Palabras clave: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: Dificultades específicas del aprendizaje.-- De la evaluación a la instrucción.-- Sistemas especiales de lectura.-- Enseñanza de niños con daño cerebral Fecha_de_catalogacion : 2015-03-18 Nombre catalogador registro : Olga Montoya Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17378 Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje 1 [texto impreso] / Patricia I. Myers, Autor ; Donald D Hammill, Autor  . -  1a ed. 1a reimp. . - México (México) : Balpe : [S.l.] : Limusa S.A., 1991 . - 239 p. : gráficos, tablas. + 1 CD. - (Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje; 1) . ISSN : 968-3558-1 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] Educación Palabras clave: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: Dificultades específicas del aprendizaje.-- De la evaluación a la instrucción.-- Sistemas especiales de lectura.-- Enseñanza de niños con daño cerebral Fecha_de_catalogacion : 2015-03-18 Nombre catalogador registro : Olga Montoya Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17378

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BM1967	371.9 MYE BM1967	Libro02	Curso PMB	Curso PMB	Excluido de préstamo

El Modelo de enseñanza clínica / Selma G Sapir / México : Trillas (1991)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El Modelo de enseñanza clínica : para niños con problemas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Selma G Sapir, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 232 p. Il.: 23x15 cm Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3968-1 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] Educación Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: 1-Problemas controvertidos y definiciones de problemas de aprendizaje. 2-Diferentes filosofías, teorías de la enseñanza y modelos de tratamiento. 3-El modelo de enseñanza clínica: su fundamento filosófico. 4-Que nos enseña el desarrollo normal del niño para abordar los problemas de aprendizaje. 5-Consideraciones teóricas acerca de la evaluación: métodos para observar al niño. 6-Procedimientos de selección. 7-Un proyecto de investigación: principios de interacción. 8-Estudio de caso I: un niño retador. 9-Estudio de caso II. Un brillante preocupado. 10-Estudio de caso III. un compañero pequeño y tímido. Fecha_de_catalogacion : 2020-01-14 Nombre catalogador registro : Dayana Masache Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18971 El Modelo de enseñanza clínica : para niños con problemas de aprendizaje [texto impreso] / Selma G Sapir, Autor  . -  1a ed. . - México : Trillas, 1991 . - 232 p. : 23x15 cm ; Impreso. ISBN : 978-968-24-3968-1 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] Educación Clasificación: 371.9 EDUCACION Nota de contenido: 1-Problemas controvertidos y definiciones de problemas de aprendizaje. 2-Diferentes filosofías, teorías de la enseñanza y modelos de tratamiento. 3-El modelo de enseñanza clínica: su fundamento filosófico. 4-Que nos enseña el desarrollo normal del niño para abordar los problemas de aprendizaje. 5-Consideraciones teóricas acerca de la evaluación: métodos para observar al niño. 6-Procedimientos de selección. 7-Un proyecto de investigación: principios de interacción. 8-Estudio de caso I: un niño retador. 9-Estudio de caso II. Un brillante preocupado. 10-Estudio de caso III. un compañero pequeño y tímido. Fecha_de_catalogacion : 2020-01-14 Nombre catalogador registro : Dayana Masache Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18971

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Las dificultades del aprendizaje escolar / Eduardo Rigo Carratalá / Barcelona [España] : Lexus (2012)

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