Psicología Cognitiva / Cynthia Klingler / México, D.F : McGraw-Hill (2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Psicología Cognitiva : Estrategias en la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Cynthia Klingler, Autor ; Guadalupe Vadillo, Autor Mención de edición: 1a ed, Editorial: México, D.F : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 210p Il.: cdr.,fig Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-2526-0 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] Piaget [Tesauro n] Psicología [Tesauro n] Psicología Educativa Clasificación: 370.15 Psicología Educativa Nota de contenido: Constructivismo y educación.-La psicología soviética.-Piaget y la psicología genética.-Procesamiento humano de información.-Inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva.-La metacognición.-La compresión lectora.-La escritura.-Enseñanza de las matemáticas.-Aportaciones de la educación especial a la educación regular.-Discusión y conclusiones: hacia donde orientar las clases. Fecha_de_catalogacion : 2020-09-13 Nombre catalogador registro : MGarcía Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36893 Psicología Cognitiva : Estrategias en la práctica docente [texto impreso] / Cynthia Klingler, Autor ; Guadalupe Vadillo, Autor  . -  1a ed, . - México, D.F : McGraw-Hill, 2003 . - 210p : cdr.,fig ; Impreso. ISBN : 978-970-10-2526-0 Idioma : Español Clasificación: [Tesauro n] Piaget [Tesauro n] Psicología [Tesauro n] Psicología Educativa Clasificación: 370.15 Psicología Educativa Nota de contenido: Constructivismo y educación.-La psicología soviética.-Piaget y la psicología genética.-Procesamiento humano de información.-Inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva.-La metacognición.-La compresión lectora.-La escritura.-Enseñanza de las matemáticas.-Aportaciones de la educación especial a la educación regular.-Discusión y conclusiones: hacia donde orientar las clases. Fecha_de_catalogacion : 2020-09-13 Nombre catalogador registro : MGarcía Link: http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36893

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