Título : | Misiones socio-pedagógicas de Uruguay (1945-1971): documentos para la memoria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Renzo Pi Hugarte, Autor ; Germán Wettsein, Autor | Mención de edición: | 2a. ed. | Editorial: | ANEP:CFE | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 629 p. | Il.: | ilustraciones, mapas | Dimensiones: | 15 cm. | Idioma : | Español | Palabras clave: | Formación docente aprendizaje mediante la práctica educación rural educación comunitaria | Resumen: | Este libro es el producto de un trabajo exploratorio que se llevó a cabo con docentes y estudiantes de magisterio durante aproximadamente tres años. El tema elegido fueron las misiones socio pedagógicas, las que se realizaron en el Uruguay desde la década del cincuenta. Consistían en intervenciones educativas en el abordaje interdisciplinario en comunidades con altos índices de pobreza y vulnerabilidad social, con el objetivo de formar hábitos y calidad de vida mediante acciones pedagógicas. Los institutos normales de aquella época tuvieron destacado protagonismo en estas misiones, conjuntamente con la participación de estudiantes universitarios. La función alfabetizadora de los maestros se incorporaba en cada estudiante como estructurante de su identidad docente. | Fecha_de_catalogacion : | 2017-08-01 | Nombre catalogador registro : | I.G | Link: | http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17615 |
Misiones socio-pedagógicas de Uruguay (1945-1971): documentos para la memoria [texto impreso] / Renzo Pi Hugarte, Autor ; Germán Wettsein, Autor . - 2a. ed. . - [S.l.] : ANEP:CFE, 2013 . - 629 p. : ilustraciones, mapas ; 15 cm. Idioma : Español Palabras clave: | Formación docente aprendizaje mediante la práctica educación rural educación comunitaria | Resumen: | Este libro es el producto de un trabajo exploratorio que se llevó a cabo con docentes y estudiantes de magisterio durante aproximadamente tres años. El tema elegido fueron las misiones socio pedagógicas, las que se realizaron en el Uruguay desde la década del cincuenta. Consistían en intervenciones educativas en el abordaje interdisciplinario en comunidades con altos índices de pobreza y vulnerabilidad social, con el objetivo de formar hábitos y calidad de vida mediante acciones pedagógicas. Los institutos normales de aquella época tuvieron destacado protagonismo en estas misiones, conjuntamente con la participación de estudiantes universitarios. La función alfabetizadora de los maestros se incorporaba en cada estudiante como estructurante de su identidad docente. | Fecha_de_catalogacion : | 2017-08-01 | Nombre catalogador registro : | I.G | Link: | http://catalogo.bibliolatino.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17615 |
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